南都讯 记者梁艳燕 袅袅书声，余韵回荡。2024 年 8 月 16 日， “遵道而行，静待花开——让中华经典走进千家万户”活动，在南国书香节及羊城书展中国进出口南品交易会展会展馆 B 区举行。在活动中，观众们跟主讲嘉宾一起，走近经典素读课程，领悟吟诵的技法和陈琴歌诀乐读法的诀窍。

广州荔湾爱莎文华学校（国内方向）副校长邓荣生，以《素读经典，静待花开》为主题，引领大家畅游在经典作品的海洋之中，领略那穿越时空的魅力，让每一个文字都绽放出智慧的光芒。他指出，“素读”做法的初衷和终极目标都体现为“积累”:在童蒙时期输入大量的经典的完整的文本信息，为言辞行文确立了可效仿的典范，以期达到将来的厚积薄发之功。这是遵循了语文的习得之道。现代科学已经证明，记忆是智力的最重要的因素之一。任何的学习都不可能只凭理解而不依靠记忆。 “藏书不难，能看为难;看书不难，能读为难;读书不难，能用为难:用书不难，记忆为难。” 邓荣生引用清人张潮的话来说明，背诵量往往决定了一个人运用语言能力的强度。所以，好文章吟诵得多，美妙的辞采、晓畅的章句、铿锵的声律、精密的谋篇，就不自觉地内化为自己能力的一部分。“经典一册胜杂书万卷！读书有法方可深入行远！童蒙需得经典养，正念需得经典扶！”

江门市江海区外海银泉小学副主任李彩霞，以《素读，让我们更美好——聊聊读书的那些事》为主题，深入探讨了读书所带来的美好改变。

广州市越秀区育才学校的朱雪英老师，以《且养凌云翅，俯仰弄清音》为主题进行分享，更是将活动推向了新的高潮。她在讲座中分享了陈琴素读吟诵口诀:一二为平三四仄，入声归仄很奇特；平长仄短入声促，韵字收尾音绵长。她带着现场观众一起吟诵了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《诗经•小雅•天保》。

作为一名资深的小学语文教师，朱雪英指出，在孩子记忆的黄金时期，耗费的精力全在几篇课文里，对孩子来说是一个“硬伤”。孩子读得太少，背诵得太少，积累得太少，薄弱的根基不可能形成良好的语文能力。如果进行“素读”经典的训练，巧妙地利用好零碎的时间，组织好有趣的形式，坚持下来，惊喜就会发生。